Twitter Facebook Linkedin Youtube
Anasayfa » EĞİTİM (Page 4)
ÖĞRETMENLERİN “AİLEYE RAĞMEN” EĞİTİM MÜCADELESİ

ÖĞRETMENLERİN “AİLEYE RAĞMEN” EĞİTİM MÜCADELESİ »

Eğitim de, eğitimsizlik de ailede başlar, okulda ve çevrede devam eder. Anne hamile iken bile çocuk annenin hal ve hareketlerinden etkilenir.

DEOBANDİ’DEN RAKKA’YA: EĞİTPOLİTİK TERÖR

DEOBANDİ’DEN RAKKA’YA: EĞİTPOLİTİK TERÖR »

Modern devlet teşkilatının ve anlayışının yerleşmesiyle birlikte; yurttaşların eğitimi, daha önceki yüzyıllarda yaşananın aksine, devlet kontrolünde belirli idealler doğrultusunda gerçekleştirilmeye başlanmıştır.

4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ

4+4+4 EĞİTİM SİSTEMİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ »

SASAM Staj Bitirme çalışması olarak gerçekleştirilen bu araştırmanın amacı, eğitimcilerin  4+4+4 uygulamasına ilişkin görüşlerini ortaya koymak ve değerlendirmektir. İlk olarak uygulaması

EĞİTİMDE DİLE GETİRİLMEYEN SORUNLAR

EĞİTİMDE DİLE GETİRİLMEYEN SORUNLAR »

Üst düzey bir MEB yöneticisi ile yaptığım görüşmede duyduklarım beni çok üzdü. Aşağıda bir kısmına yer verdiğim bu tespitler, maalesef fazla

SAHİPKIRAN AKADEMİ’DEN, İHTİYAÇ SAHİBİ OKULLAR İÇİN KİTAP KAMPANYASI

SAHİPKIRAN AKADEMİ’DEN, İHTİYAÇ SAHİBİ OKULLAR İÇİN KİTAP KAMPANYASI »

Sahipkıran AKADEMİ’nin “OKUNACAK YENİ SAYFALAR” isimli kampanya süresi iki hafta daha uzatılmıtştır. Bugüne kadar destek olan okuyucularımıza teşekkür ediyor, tüm okuyucularımızı

TÜRKİYE İNSAN KAYNAKLARINA İLİŞKİN TESPİTLER VE POLİTİKA ÖNERİLERİ

TÜRKİYE İNSAN KAYNAKLARINA İLİŞKİN TESPİTLER VE POLİTİKA ÖNERİLERİ »

Cumhuriyetimizin 100. kuruluş yıldönümü olan 2023 yılında, Türkiye’yi hangi konumda görmek istediğimiz, ulusal bir vizyon olarak kabul görmüş ve bu kapsamda

SOSYAL BİLGİLER VE TÜRK TARİHİNİN ÖĞRETİMİNDEKİ TEMEL SORUNLAR

SOSYAL BİLGİLER VE TÜRK TARİHİNİN ÖĞRETİMİNDEKİ TEMEL SORUNLAR »

Yedinci Sınıflarda “Türk Tarihinde Yolculuk” yaparken; saatlerce, bin bir güçlükle kurulmasına, güçlenmesine tanık olunan Osmanlı Devleti, 1402’de nereden geldikleri belli olmayan

ÜNİVERSİTELERİMİZ VE YÜKSEKÖĞRETİMDE MEVCUT DURUM

ÜNİVERSİTELERİMİZ VE YÜKSEKÖĞRETİMDE MEVCUT DURUM »

(Bu çalışma, SASAM’ın Türkiye Kamu-Sen’in talebi üzerine hazırlamış olduğu Türkiye İnsan Kaynakları Raporu‘nun ilgili bölümüdür. Aşağıdaki çalışmada atıf yapılan eklere ve raporun

OSMANLICA GERÇEĞİ

OSMANLICA GERÇEĞİ »

Son haftalarda Türkiye’nin gündeminde yine tozu dumana katan bir tartışma dönüyor. 19’uncu Milli Eğitim Şurası’nda Demokratik Eğitimciler Sendikası tarafından verilen Osmanlı

OSMANLICA MI? TÜRKÇE Mİ?

OSMANLICA MI? TÜRKÇE Mİ? »

(Not: Aşağıda ifade edilen görüşler, Yazarın kendi düşünceleri olup SASAM’ın kurumsal görüşlerini yansıtmamaktadır.)

Milli Eğitim Bakanlığınca